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- Reproduire une image
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- Jeu du serpent
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- Retrouver une carte avec un détail de l’image
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- emboîter des anneaux, trier des graines à la pince
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- puzzles
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- marionnettes
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- dessiner à la craie
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- attraper avec une pince
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- peinture libre
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- reproduire une image avec des pions
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- boutonner
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- retrouver les images qui correspondent aux chiffres
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- les lacets
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- reproduire une image
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- prendre soin d’une plante
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- écrire son prénom avec la pâte à modeler
Pendant la première période nous avons appris à nous servir des activités autonomes en accès libre dans la classe.
Les photos ci-jointes présentent quelques activités.
Nous avons aussi appris les règles de la classe comme ranger son activité, sa chaise, laver le tableau après la peinture…
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- Je nettoie le tableau.
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- J’enlève mon dessin.
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- Je range ma galette.
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- Je ramasse les objets au sol.
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- Je range ma chaise.
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- Je range mes affaires dans mon casier
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- Je chuchote.
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- Le matériel reste sur les tapis.
Il y a quatre groupes de couleur pour faciliter l’organisation de la classe.
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- Les verts
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- Les jaunes
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- Les bleus
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- Les rouges
Des ateliers en groupe ont été proposés, en voici quelques uns :
Atelier langage : servir à_ manger aux copain, apprendre le vocabulaire de la cuisine
Je trace un cercle .
J’écris mon prénom en pâte à modeler.
Je colorie le coloriage du mois.
Je trace des traits obliques.
Je décore un bonhomme (moi).
En arts plastiques nous avons reproduit une oeuvre de Mondrian en peinture mais aussi bricolé un sapin pour la célébration.
Je peints à la manière de Mondrian.
Je fabrique un sapin pour la célébration.
Pour la fête de la Sainte Thérèse d’ Avila le 15 octobre nous avons fêté l’amitié en bricolant un arbre de l’amitié, les enfants ont collé les feuilles et ont décoré un coeur avec leur prénom qu’ils ont accroché sur les branches de l’arbre. Nous avons l’après-midi avant le goûter, fait un jeu : remplir le plus vite possible avec de l’eau la cruche de son équipe.
